来源：宁武你好

编者按：

十年树木，百年树东谈主。训诫是区域发展的基石，亦然万千家庭的但愿。连年来，宁武县宝石训诫优先发展策略，以实着实在的插足改善办学条目，从机灵校园确立到师资军队栽植，从训诫资源平衡建设到课程体系改进化，用细腻科学的治理提高教学质料，构建起全地点育东谈主的精致生态。而家风手脚训诫的“第一课堂”，在这片地盘上束缚豪放新的祈望，一个个家庭传承优良家风，以为人师表厚植品德根基，为孩子的成长注入精神力量。从近日起，咱们将采访宁武县部分清华大学、北京大学学子的家长，凝听他们与地方训诫联袂同业的故事，探寻家庭与社会协力育东谈主的密码，为家庭训诫实行与区域训诫高质料发展提供故意模仿。

▲ 图为郭君宇

郭君宇（现就读于北京大学），小学就读于宁武县施行小学校，初中就读于忻州师范学院附庸中学，高中毕业于忻州市第一中学校。在2024年高登科，以669分优异成绩被北京大学医学类专科录取。今天，咱们邀请到郭君宇姆妈冯丽、爸爸郭林虎，听他们聊聊育子经……

一、家庭配景与孩子成长环境

1.记者：能否先简便先容下您的劳动、家庭结构？

君宇爸爸：我是又名考查，君宇的姆妈是又名医务办事者，君宇还有一个姐姐。

2.记者：孩子成出息程中，家庭氛围是若何营造的？有莫得至极的家庭文化、传统？

君宇爸爸：家庭氛围比拟温馨，君宇有困惑时，咱们会全部交流。咱们宝石与孩子共同学习和阅读课外书本。到了周末，惟有有空，咱们就会带着君宇全部去书店，挑选一些他爱看、感趣味的史籍，长大一些后，会我方主动订一些期刊去看。

莫得至极的家庭文化、传统。

3.记者：您家是否有明确的训诫信条？（如“先作念东谈主后作念题”）能否用一个具体事例诠释？

君宇爸爸：我认为要先作念好为东谈主办事、再成才，要养成精致的谈德教诲。最初得把东谈主作念好，品行法例、懂得为东谈主办事是根蒂；其次，得有健康的躯壳和阳光的心态，这是一切的基础。这两样齐立住了，再去追修业业跳动、智商提高，这么的成长才会塌实。

二、学业救济与民俗培养

4.记者：在孩子趣味培养进程中，您是如何发现并率领这些趣味的？

君宇爸爸：君宇从小求知欲强，对将来的探索理想高，至极是对军事、军工、未下世界的探索的理想。孩子上小学后对历史产生了浓厚的趣味，咱们也会相似给孩子购买和订阅相干方面的书本和杂志。君宇可爱拼积木，开端智商强，在发现了孩子的这些趣味之后，咱们亦然积极率领孩子的实行操作智商，长大少许之后，他我方也会买一些艨艟、航母模子。在初中阶段孩子可爱体育锤真金不怕火，就参加了乒乓球和篮球西宾，一方面提高了孩子的躯壳素质，另一方面也培养了孩子的业余爱好。在进入垂危的高中学习阶段后，高一参加学校组织的社团，参加了国旗班的西宾和行为，提高了荣誉感和办事执意。高二时参加了天下第32届中学生生物竞赛，并获取了山西赛区一等奖，在升入高三后参加了学校组织的北京大学、清华大学的夏季营行为，此次行为的参加，一方面隆重了君宇的眼界，另一方面，也提高了孩子的学习能源，使得他考入北京大学的遐想愈加坚定。

5.记者：孩子有莫得特有的学习递次？您是如何匡助他养成精致学习民俗的？（如：时刻顾问、自主学习，从“陪写功课”到“自主诡计”的转机点）

君宇爸爸：孩子在学习上如实有我方的本性，专注力很强，课堂上基本不会分神，汲取常识也快。况兼他和淳厚的互动至极默契，淳厚一个目光表露，他就知谈该起身恢复问题，如果我方有新宗旨想共享，也会用目光和淳至好流，配合度很高。同期课下他的功课完成成果一直比拟高。

6.记者：孩子在学习进程中遭逢首要障碍时，您何如饱读吹他走出窘境？（如：熟习失利或竞赛失败时）

君宇爸爸：孩子从小到大在学习上其实还算顺，小学和初中时成绩一直比拟靠前，波动不大，挺安闲的。不外到了高中，成绩开动有了些升沉，尤其是高三时，出现了一次比拟明显的滑坡，这让他的情谊也随着波动很大，状态不太好。那时咱们看他压力挺大的，就先和班主任换取了情况，然后给孩子请了一天假，挑升陪他到公园走走。想着让他在大当然里寂寥寂寥，把心里的压力开释出来，也趁便和他聊聊，帮他逐步找覆信心，告诉他一次升沉不算什么，颐养好状态再往前赶就好。

▲ 少时郭君宇

三、学业诡计与遐想设定

7.记者：从什么时候开动为孩子作念学业诡计？当初是如何把清北设定为遐想的？技术遐想有颐养过吗？

君宇爸爸：从小学开动，咱们和孩子共同作念出了学业诡计。小升初将遐想定为忻州师范学院附庸中学，初中升高中将遐想定为忻州一中。在升入初三后，班主任淳厚左证孩子的学习情景和成绩，饱读吹孩子将遐想设定为忻州市第一中学校的特殊班。升入高中后，孩子称愿进入忻州市第一中学校特殊班，高一、高二的时候，将进入清北班设定为遐想，在高三，孩子称愿以偿进入清北班，并把考入北京大学手脚高考遐想。在参加北京大学夏季营的时候，与在北京大学就读的学长交流感念、以及在北京大学的所见所闻所感，齐坚定了君宇考入北大的决心。

8.记者：备考清北阶段，孩子和您是如何轻佻广泛压力的？当周围家长齐在抢跑（如报班、加功课）时，您如何保持我方的训诫节拍？

君宇爸爸：备考阶段，孩子没报任何课外教唆班，等于严格随着学校和淳厚的节拍走，把课堂和校内安排的任务安常守分作念好。咱们齐认为，学校的备考遐想如故很系统了，十足能称心需求，没必要额外加包袱。周末的时刻不错让他诽谤一些，抽几个小时作念我方可爱的事，比如听听音乐，透顶从学习里抽离俄顷。咱们也尽量不给孩子额外压力，就想着让他保持平稳的心态，兰质蕙心往前走就好。

四、家校合营

9.记者：与淳厚换取时，您会优先向淳厚了解孩子的哪些情况？是否曾因训诫不雅念不合与学校换取？

君宇爸爸：和淳厚换取时，我最优先温煦的是孩子的躯壳情景和精神状态——比如他在学校有莫得认为困顿，情谊上会不会有暴躁好像困惑。其实咱们一直至极救济学校的训诫办事，淳厚们如实齐很厚爱，无论是教学水平如故对待学生的气派齐让东谈主放心。他们不仅在学习上能给孩子专科率领，在心计调度、压力缓解、遐想诡计这些方面也总能给出积极率领和实用冷落。况兼淳厚们很主动，相似会和咱们换取孩子在学校的情况，淳厚至极庄重孩子在学校的成长状态，这让咱们作念家长的也很褂讪。

10.记者：学校提供的资源和救济，对孩子考入清北起到了哪些作用？

君宇爸爸：学校对孩子能走到这一步，作用果真很大。从课程遐想来看，既贴合升学需求又兼顾智商培养，节拍和深度齐把合手得很好；淳厚的搭配也很全心，不仅专科功底塌实，还至极了解学生的状态，能实时颐养教学步地；再加上教室的硬件建设、寝室的生计环境，齐是学校尽最大奋发优化过的，这些方方面面的救济，给孩子创造了至极好的学习和成长氛围，让他能更专注地插足，少了好多黄雀伺蝉。

11.记者：您是否善用非传统训诫资源？（如：带孩子出差见世面、应用社区藏书楼等）

君宇爸爸：在假期里，咱们会带孩子去南边沿海城市的名校走走，像浙江大学、复旦大学、上海交大这些，让他切身感受顶尖学府的学术氛围和校园文化，心里能对“优秀”有更具体的感知。另外，学校组织的各大高校夏季营、冬令营行为，咱们也一直饱读吹他积极参与。这些行为能让他战役到不同学校的特色课程和优秀同龄东谈主，不光是隆重眼界，也能帮他更早地找到我方的趣味地点，这种千里浸式的体验，比单纯说教要有效得多。

五、亲子关系与换取

12.记者：普通和孩子交流的频率和步地是若何的？如何保持精致的亲子关系？

君宇爸爸：咱们认为要相似追随孩子，作念孩子的“能量充电站”。上学技术应用电话和孩子进行交流，在校技术每隔一两天咱们要给孩子打电话，保证孩子在遭逢繁难和情谊波动时，能把父母手脚第一依靠，并能使问题实时得到措置。过周末的时候，咱们会接受靠近面的交流的步地。要与孩子成为一又友，积极措置孩子在成出息程中遭逢的猜疑和心计困扰。

13.记者：孩子在作念进军决定时，您如何予以冷落又尊重他的采选？

君宇爸爸：在孩子作念进军决定时，咱们一直宝石“冷落但不主导”的原则。如果咱们的宗旨和他一致，当然会全力救济；如果主见有不合，咱们不会班师辩说他，而是会纠合生计里的具体例子，帮他少许点梳理明晰每个采选背后的狠恶，比如可能会遭逢的繁难、能获利的成长，让他更全面地看待问题。但最终的采选权弥远在他手里，尊重孩子的决定和采选。

▲ 郭君宇高一参加学校国旗班行为

六、家长自我成长与反想

14.记者：您如何谐和“家长”“一又友”“监督者”多重身份？是否有过度烦嚣后颐养的案例？

君宇爸爸：咱们在谐和“家长”、“监督者”、“一又友”这几种身份时，一直秉持着“尊重为先”的原则，是以并莫得过度烦嚣的情况。手脚家长，咱们更倾向于作念孩子的救济者而非监督者。毕竟监督偶而会让孩子产生反感，反而不利于他主动插足。是以咱们会充分尊重学校的教学安排，也信任孩子我方的采选和节拍，不会事事盯着、处处插足。同期，咱们也奋发以一又友的姿态和他相处，多倾听他的宗旨，少一些说教。这种步地既能让他感受到家庭的交融和包容，又比刻意“监督”更能让他保持积极的状态。

15.记者：为孩子成长，家庭作念过哪些和解或放手？回头看是否值得？

君宇爸爸：孩子成出息程中其实挺省心的，从学习来看，他成绩一直比拟安闲，各科发展平衡，没出现过偏科的情况，考学也齐能达到遐想学校的要求，无须咱们过多挂牵。生计上亦然如斯，比如住校这件事，咱们从莫得因为讲究他住得不舒心，好像想额外护理他，就请长假去陪读。说真话，孩子一直很懂事，把我方的学习和生计收拣到挺好，是以咱们并莫得认为需要作念什么至极的和解或放手，更多的是相互交融、相互救济着往前走。

七、对其他家长的冷落

16.记者：转头孩子的成长历程，您认为最进军的训戒是什么？

君宇爸爸：转头孩子的成长，咱们最深的体会是，健康永远是一切的前提。最初得有好的躯壳，能扛住压力、保持活力；更要有健全的心计，能平稳靠近升沉、清爽认知我方，这两样立住了，孩子才有充足的底气和元气心灵去插足学习、探索世界，最终成长为一个对社会有效的东谈主。至于学习，学校的培养、淳厚的率领虽然要道，就像老话讲的“师傅领进门”，但更进军的是“修行在个东谈主”。孩子得找到稳当我方的学习递次，欢悦主动付出时刻和元气心灵去钻研，一步一个脚印地积存，才调真实把常识变成我方的东西，也才调在这条路上走得稳、走得远。这两点，是咱们认为最中枢的训戒。

17.记者：关于那些但愿孩子考入名校的家长，您有什么具体冷落？

君宇爸爸：一花一生界，一叶一菩提，每个孩子齐有我方的上风和闪光点，要道是看清我方孩子的本性，有的孩子擅长体育，有的在音乐上有天禀，咱们要作念的是顺着他的上风去率领和培养，让他在稳当我方的轨谈上发光。惟有经过我方的奋发，齐会在各个规模取得告捷，况兼，无论是不是考入名校，那齐仅仅东谈主生的一个起初。比起甘休，孩子在进程中付出的奋发、酿成的智商，以及对将来的向往，才是更进军的。要全心看守他的特质，饱读吹他宝石我方的节拍，将来才调走得更稳、更远。在此，咱们祝颂宁武的学子在高考取得优异的成绩，考入我方瞎想的大学。

在孩子成长的谈路上，“尊重”与“看守”是贯串弥远的要道词。从温煦身心健康的成长根基，到予以自主采选的空间，从善用多元资源隆重眼界，到与学校酿成训诫协力，这个家庭用感性而慈祥的步地，为孩子铺就了一条塌实的成长之路。每个孩子齐是唯一无二的星辰，正如家长所言，名校并非至极，而是新的起初。（毕玉）

愿通盘家庭

齐能找到属于我方的训诫节拍

看守孩子的特质与深爱

让每一份奋发齐能绽开光泽

让每一颗星辰齐能在将来的天外中

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