本文转自：梧州日报开yun体育网

市苍海小学 2002班 韦艾妍

在阿谁阳光刚巧的清早，教室里尽是舒心的声息，同学们都简洁极了。没错，今天咱们要去龙圩区新地镇富回村研学，传奇何处干净整洁、表象优好意思。

一齐上，欢声笑语不断，悄然无声间，咱们来到环境宜东说念主的富回村。对于富回村名字的由来，还有一段情理的故事。据说村子往时相比艰涩，经过二十多年的发展，村子逐渐敷裕起来，是以就有了“富回村”这个名字。

来到富回村后，咱们准备启动第一个面孔：“巨东说念主脚步”。这个面孔条目12个东说念主把脚缠在一齐，然后一同上前行走，相当践诺团队互助材干。游戏刚启动时，环球都各顾各的，学得前俯后合。不外，在教官耐性精采的疏浚下，咱们很快就掌持了门径。团队成员都心合力，高声喊着“一二，一二，一二……”的口令，天然声息不算颠倒响亮，但每个东说念主都充满了斗志。

随后，咱们还体验了许有情理的面孔，不外最迷惑东说念主的要数活字印刷了。这个面孔不仅展现了中国的传统文化，还让咱们真切感受到古代印刷术的好意思妙之处。活字印刷的流程并不简便，最初要在小木头上悉心刻字，接着把刻好的字整都排版，然后在字模上均匀地涂上墨水，再防卫翼翼地把宣纸苦衷在纸板上，临了用滚筒轻轻改变，待字明晰地印出来后，一幅精湛的活字印刷作品才完成。

此次研学之旅，就像一把神奇的钥匙，为咱们洞开了大天然的大门，让咱们与大天然有了更亲密的战斗；又像一座学问的宝库，让咱们学习到了中国更多的历史文化。这确切一次令东说念主难以忘怀的研学之旅啊！

（带领浑朴：王木连） 开yun体育网